&34;系统提示：支线任务【教学进展】已触发&34;
&34;任务目标：完成一周的教学任务&34;
&34;任务奖励：教学经验值+200，随机教材x1&34;
&34;这系统还真是&34;星然的吐槽还没说完，就听到外面传来一阵熟悉的喧闹。
&34;师父！你看这个！&34;暮光闪闪飞过来，手里拿着一叠厚厚的报告，&34;我把每个精怪的学习进度都记录下来了！&34;
星然看着那堆密密麻麻的表格，不由得头大：
火精班：火焰控制进步显著（虽然还是会时不时炸点东西）
水精班：形态转化已经能维持一刻钟
镜灵班：空间跳跃距离增加到十米
荧光精班：已经能自由控制亮度
&34;等等，&34;星然打断道，&34;你该不会是把它们当成真的学生在考核吧？&34;
&34;当然是真的学生啊！&34;暮光闪闪理所当然地说，&34;你看，它们都很认真的！&34;
星然顺着她指的方向看去：
火精们正在练习用火焰写字，虽然写得歪歪扭扭，但比之前已经进步不少；
水精们在水池里变换各种形态，从简单的水花到复杂的小动物；
镜灵们则在玩一种新发明的游戏——多重镜像接力跳跃。
&34;这倒是&34;星然不得不承认，这群小家伙确实很用心。
&34;师父！&34;斯派克突然跑过来，&34;你看我和火精们的新发现！&34;
只见他深吸一口气，喷出一道火焰。火精们立刻配合，将火焰塑造成各种形状：一会儿是一朵盛开的莲花，一会儿是一只展翅的凤凰。
&34;不错嘛，&34;星然点点头，&34;总算没把东西点着&34;
&34;轰！&34;
话音未落，一声爆炸。
&34;对不起！&34;斯派克和火精们异口同声地说，&34;我们就是想试试新的火焰控制方法&34;
星然扶额：&34;什么新方法？&34;
&34;就是&34;斯派克不好意思地说，&34;火精们说如果把火焰分成小团，控制起来会更容易&34;
星然看了看被炸得焦黑的墙壁，上面确实有几个形状规整的小洞。
&34;这倒是&34;他若有所思，&34;有点进步。&34;
&34;师父！&34;暮光闪闪突然飞过来，&34;水精班也有新发现！&34;
她指着水池，只见几个水精正在练习变形。它们不再是简单地变成水花，而是能保持各种复杂的形状：一个变成了小马的样子，一个变成了花朵，还有一个甚至学会了模仿镜灵穿墙的样子。
&34;它们说想表演一个节目！&34;暮光闪闪兴奋地说。
&34;什么节目？&34;星然警惕地问。
&34;它们想表演水火共舞！&34;暮光闪闪兴奋地说。
&34;等等，&34;星然一愣，&34;水火共舞？&34;
只见水精们已经排成一排，手里捧着水花；火精们则在空中盘旋，准备施展它们的&34;新技能&34;。
&34;师父，你看！&34;斯派克指着空中，&34;它们练习了好久呢！&34;
星然还没来得及阻止，表演就开始了：
火精们在空中画出一道道火焰轨迹，水精们则配合着变换各种形态。火焰与水花交织，竟然形成了一幅动态的画卷。
&34;这倒是&34;星然看得入神，&34;没想到它们还有这种天赋。&34;
&34;是啊！&34;暮光闪闪兴奋地说，&34;我觉得我们可以办个文艺汇演！让每个精怪都展示自己的特长！&34;
星然：&34;&34;
&34;师父！&34;暮光闪闪突然说，&34;我觉得我们应该给每个精怪都发一个小铃铛！&34;
&34;为什么？&34;
&34;这样它们就能按时上课了！&34;暮光闪闪兴奋地说，&34;而且还能&34;
“砰！砰！”又传来一声巨响，原来是火精们在“练习”写自己的名字呢。“哎呀！”斯派克和火精们齐声喊道，“我们就是想试试新字体啦……”星然看着墙上那歪七扭八的火焰文字，无奈地摇了摇头：“你们确定这是在写字？”，而不是在画火柴人？&34;
&34;这个嘛&34;斯派克不好意思地说，&34;火精们说它们更习惯用曲线&34;
正说着，水精们突然飘了过来，手里捧着一朵朵水花。