贺浩拿着水杯走进教室。
教室内，老师正在讲台上滔滔不绝。
见贺浩走进来，老师眉头一皱，刚准备说点什么，忽然贺浩拿出水杯。
“老师，你的水杯落在外面了。”
贺浩面无表情地递上水杯。
老师阴晴不定地接过水杯，轻描淡写地说了句“进来吧”，就转过身继续上课了。
贺浩站在自己的座位上，眼睛一动不动盯着黑板。
此刻的老师正在讲题，转过身忽然发现贺浩正站在座位上。
“你为什么站着？”老师问道。
“长痔疮了，坐不了。”贺浩盯着老师回答道，还假装揉了揉。
贺浩在推演时发现只要关键的一些交互行为不被触发那一些无关紧要的事情或问题是可以随心所欲地进行或回答的。
“你……算了，你开心就好。”老师明显想说些什么，但是看贺浩这副样子明显说不出口。
接下来的时间里，贺浩再次睁眼冥想，一来应付老师，二来恢复天赋点。
很快二十分钟过去，老师留下一道题让大家做练习。
贺浩三下五除二就解决了这道小学题目，然后举手示意老师。
“怎么了？”
老师走过来询问道。
“老师我学会了，我想当学习委员。”
“学习委员？”
“是的老师，您想一想，在您的无私教诲下我能这么快学会这道如此困难的题目，证明您十分辛苦十分劳累十分认真！而我，你的学生，我不忍心看您如此劳累，我想我做您的小助手来帮助其他不会做的同学，您就去休息一下吧！”
贺浩满眼真诚地看着老师。
老师明显被贺浩那肉麻的眼神看得如遭雷击，他转过身，不耐烦地挥挥手。
“那，那好，你就看看其他同学哪个不会，你去教一下。”
忽然老师又转过来，恶狠狠地说道：“要是教错了我就把你的脑袋挖开往里面重新装知识！”
贺浩得到老师的授权，离开座位，开始巡视这十几个小学生。
不一会儿，贺浩同桌就开始转笔，贺浩见此情形立即走了上去。
“同学，你有什么不会的嘛？”
贺浩一把夺过胖同学的笔，满脸真诚地问道。
“啊？那个，我这个题不太会……我，我一不会就紧张，一紧张就想转笔……”
“没关系，我来给你讲！”
贺浩拿着胖同学的笔，在验算草稿纸上龙飞凤舞，讲得头头是道，给胖同桌看得一愣一愣的。
很快贺浩讲完了这道题，然后眉飞色舞地问道。
“会了不？”
胖同桌似懂非懂地点点头，“会了。”
很明显，他实在接受不了贺浩“热情”的帮助了。
就在这时，班里另外一个同学也开始转笔。
贺浩丝毫不慌，刚刚他推算的情形中有这种情况，他已经完全破解转笔的方法了。
“来来来同学，一看你就不会，我来帮你！”
“哎！内边内个！别转笔！”
越来越多的同学都开始转笔了，贺浩眼见机会成熟，立刻跑上讲台。
“来！”
“全体目光向我看齐奥！”
“我宣布个事！”
正在埋头冥思苦想的众学生放下手中的东西，全部看向了贺浩。
就连在一旁假寐打盹的老师都被吓一跳。
“贺浩，你在干嘛？”
老师被吵醒，明显有些生气。
“老师，你看看这些同学，他们一个个都不好好听课！你看看，啥都不会！”
贺浩一脸无辜地说道。
此话一出，台下的同学眼神明显变了，对老师的眼神更加害怕，对贺浩的眼神却充满怨毒。
“没事老师！您坐着休息，我来帮你给他们讲！”
老师看着台下心虚的学生们，发现他们的练习册上什么都没写，顿时十分生气地喊道。
“你们这帮饭桶！一个个都是干什么吃的！你们的爸妈送你们到这来就是来浪费时间的吗？”
老师破口大骂，然后回头看向贺浩。
“你也给我滚下去！我还没有废物到用学生来讲题！”
贺浩心中一喜，一切都在按照推算进行着。
贺浩灰溜溜走下讲台，丝毫不在意其他同学那杀人的目光。
老师重新在讲台上滔滔不绝地“念咒”。
又过了十多分钟，下课铃终于响了。
贺浩看着自己四十点的天赋点，满意地点点头。
下课后，老师没有走出教室，而同学们也都非常惧怕老师，没有下地走动。